高中英语教学设计?聊聊我的亲身经历

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教学设计是指教师在课堂上通过巧妙的设计方法创造英语学习氛围。这种安排是为了激发学生的学习兴趣,促进英语教师的专业发展。针对这种情况,下面的小系列将介绍高中英语教学设计,希望大家喜欢。

一,课堂设计的重要性

在新课程中,课堂学习是为了激发学生的求知欲。这种设计和介绍在课堂上起着承上启下的作用。他的作用还体现在学生参与课堂学习,可以有效激发学生的学习兴趣和求知欲。在教学过程中,激发自己的知识面,开阔学生的视野和思维。

二、进口方式

导入的方式有三种,复习、讨论、直觉。下面的系列将分别介绍这三种方法。

首先是复习的方式,主要是指复习课堂上学到的一切。通过这种巩固学习,可以很好的整合新旧知识点,很好的掌握所学知识,对我们以后的学习很有帮助。

其次,引入讨论,即教师围绕新的话题与学生交流。这样可以很大程度上掌握英语知识,在与老师的对话中,可以很好的锻炼口语交际能力,从而防止课堂一直死气沉沉。学生可以互相交流,老师可以了解一些关于学生的基本问题。了解了这些,老师就可以在教学中适当的帮助他们。

最后是直观的输入,可以给学生一种简单的视觉冲击,从简单的幻灯片中引起他们的好奇心。用真实场景让学生理解场景的教学方法要比口头描述的好得多。

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