初中英语培训学习记住ivy先生的5大法?我的看法!

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英语学习是家长和学生非常关心的话题。英语学习也是一个系统的过程,需要一点点积累才能有所收获。怎样才能更好的为初中英语学习打下坚实的基础?

下面艾维先生将分享初中英语的学习方法,让我们在开学后更积极地学习英语,为英语学习打下坚实的基础!

方法一:背单词,灵活造句。单词是英语学习的基础。如果你记不住单词,你就不能学习句子或阅读文章。所以,我们要背单词!不要死记硬背单词,注意背诵法I根据声音来标记单词,或者选择词根词缀记忆、联想记忆、发音拼写记忆或者限时记忆,集中精力背一段时间的单词,过一段时间再去看,因为根据艾宾浩斯的记忆曲线,人过一段时间就会忘记,需要反复加强训练。光背单词是不够的,语言的运用才是主要目的。单词的发音、拼写、用法要综合、同步,用眼、口、手、脑在句子中理解。所以要养成背诵句子的好习惯,因为句子既包含发音规则,又包含语法内容,还能在特定的语言环境中表达一个单词的特定含义。此外,还要多看适合自己语言水平的外文报纸,比如21世纪的英文报纸,多看喜欢的原创影视作品,也有助于补充新词汇。方法二:倾听,持之以恒。听力有两种方式:精听和泛听。在听力训练中,我们必须把广泛听力和精听结合起来。先广泛听,再认真听。只有精听结合才能提高听力。泛听是指完全听任何听力材料,重点是对课文的理解;精听是指在泛听的基础上多听几遍,把文章分成成语、段落、句子,把句子分成意思组,一个一个地分解,或者逐字逐句地练习听写,重点是保证句子的理解。平时的听力训练,正常听力,写答案,就不做标记了。再听一遍后,把重点放在不能反复听的地方,看这次能不能做对,然后自己看听力原文。精听的目的是训练基本功,逐渐习惯外国人说话时语言流动中语音语调的变化,听基本单词、常用单词、常用句型;泛听的目的是巩固和扩大精听的成果,接触更多的语言现象,让耳朵充满英语,让耳朵时刻对英语保持敏感。久而久之,越来越多的人明白了。方法三:朗读背诵,大量输入。语言不是无根之树,它必须依靠“活水之源”,只有积累足够的量才能有质的输出。“输入”的来源很多,英语读物和视听资料是很好的“输入”方式。朗读不仅可以提高听力,还可以提高口语发音和单词记忆。初中的时候可以跟着教材一起录。有两种方法可以遵循它。一种是一句一句地跟着它,直到整篇文章写完;另一种是在原声后读整段或整篇文章。以下阅读方法,前期要反复使用。背诵是学习英语的基本功,只有在死记硬背的基础上才能有效运用。背诵的过程中,耳朵可以听,眼睛需要看,舌头需要发声,大脑需要记忆。看似只做了一件事,但实际上听、说、读、记忆四大动力引擎同时使用,对大脑皮层的刺激远远超过单独阅读。多读多背,不仅有利于记忆,还能熟悉英语词汇和结构。同时,语感和流利度也会在不知不觉中达到更高的水平。积累到一定量,就会遵循这个过程。说到用,可以脱口而出。流利的英语口语是很自然的事情。方法四:大量阅读,勤于练习写作。初中生可以选择一些生词少、内容短、情节精彩的外国小说,慢慢培养阅读习惯。比如上海外语出版社出版的《新国际英语分级阅读》和外语教学与研究学会出版的《书虫》,都是不错的选择。大量的经典阅读不仅开阔了我们的视野,也提高了我们的词汇量。通过阅读积累的词汇,我们有最深刻的理解和良好的记忆效果,很容易转化为积极的词汇,应用到写作中。阅读是由量变引起质变的过程。当你读到一定量的时候,你可能会突然发现,动词搭配原来是这么一回事,虚拟语气原来是这么一种感觉。当你写作时,你会在脑海中重现类似的句子。写作练习对提高英语综合能力很有帮助。养成每周写一两篇文章的习惯。写完以后一定要自己尝试修改。要注意词语的准确性、恰当性、丰富性以及句子之间的逻辑关系。修改后请老师帮你看一下,然后根据他们的建议总结提高。从搭配、句式、文章结构和整体规划等方面与范文进行对比,找出它们的不同之处。背诵常用句型和语法,坚持写,一个一个改,水平一定会提高。方法五:利用多种学习资源。同学们也可以利用这个难得的空闲暇时间给自己多一点英语环境,比如听英文歌,看英文电影,看英文小说,用英语交谈,甚至在网上结交一些外国笔友,尝试多利用。通过这些方法,我们不仅可以练习使用英语,还可以了解西方文化,学习西方生活习惯。

英语学习一定要有坚持的信心,每天进步一点点,每个月,每个年度都有跨越式的进步。同学们加油!我是艾薇先生,北京师范大学教育学博士。在教育行业努力了十年,专注于网络课程的评价。我站在家长的角度,对高校的课程进行了多维度、公平公正的评价,为孩子选择了最合适的课程和老师,安排了试听和一对一试听分析,让家长少走弯路,学会如何报班而不浪费钱!给艾薇先生留言或者百度搜索,有机会一起交流。

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