小学英语自然拼读?亲身经历教大家怎么选择

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所属分类:成人英语培训

温馨提示小学英语自然拼读是一项常规的英语学习内容。自然拼读和音标类似,和英语发音有关,但作用远大于音标。音标的主要作用是纠正发音,英语国家的孩子不会学这个。

自然拼读是英语国家儿童的必修课,是从听说到读写的过渡。是建立字母和字母组合与单词发音的直接联系。中国孩子也可以在具备一定的听说能力后自然学会拼写,具备看单词、读单词、听单词、写单词的能力,对孩子学习新单词、读英语很有帮助。

父母朋友可能对音标比较熟悉,从八九十年代就没接触过自然拼读。我们可以通过28种自然拼写技巧来了解更多关于自然拼写的知识。

1.字母总是和在一起,读作,其中不是元音。

2.字母在字母、、前读作 (、、),在其他字母前读作(、、)。

3.字母、、前的字母可以读作(、、健身房),字母、前的字母不能读作(、、);其他字母前的读为(,,阵风)。

4.元音、、、一般读作音节(开音节)末尾的元音(长音、、、),有助于学生正确分类拼写元音+辅音+元音( 而不是出口).

字母和常读作(大,健身房),但也可以读作/ & # 618;/(无声,我的,类型).

6.一个英语单词以字母结尾,而不是我(我的,)。

7.结尾的字母不发音的情况有五种。(比如我、她、他等短词末尾的字母读为,长词末尾的不发音)

最后一个字母应该被认为是有工作。(承担工作)

7.1 / 让他面前的元音按字母顺序发音。

7.2爱给蓝真告诉我们不要用和结束一个单词。

7.3偶然身体电荷指控使和读取软声音和。

7.4小城堡瓶涉水避开不带元音的音节。

7.5斯伯丁女士将“因母爱而被护士抚养”这一条款称为“无工作终结字母”;桑塞里女士把旧的工作尾字母叫做,并说除了前四个以外的所有无声尾字母都叫做旧的工作尾字母。

7.5.1使一个非复数形式的词不以结尾(否定而非密集,吹扫而非,而非)。

7.5.2添加主调,如、、黑麦。

7.5.3区分同音字的含义。例如/ /。

7.5.4英语和外来语(最后一个字母要发音的地方)被留下,现在不发音了。比如论文长颈鹿。

8.有五个字母组合可以发音。记住以下句子

她的护士第一次工作很早。这个句子在英语用法中是按降序排列的。

另外,可以在之后发也记住和的一些结尾也发。例如美元,医生。

9.1-1-1法则单音节词,结尾是单元音加单辅音。以元音开头加后缀变化时,需要把结尾的辅音再写一遍,加后缀变化。(如 & # 8212跳).除了后缀是,因为它由两个音符。

10.2-1-1规则在双音节单词中,结尾是单个元音加单个辅音。当添加以元音开头的后缀变化时,有必要再次在末尾写辅音并添加后缀变化( & # 8212成为杜松子酒.如果第二个音节不重读,最后一个辅音( , , )不能写成双音节。

11.根据-规则,以无声结尾的单词在添加以元音开头的后缀变化时,需要删除结尾的无声。(来& # 8211;来了)

12.是还是?

一般来说,应该是,但是

1)后用;

2)发音字母时使用(,,)。

有以下例外情况

既没有外国主权没收假冒没收休闲或奇怪的蛋白质小母牛。

13.音素用在一个基本单词(,)的开头或结尾以及一个音节( )的结尾,但它绝不会出现在下一个音节的开头,除非它以 ( , )结尾。

14.音素、、通常用在基本单词的第二个和后面的开头,发音为。通常可以通过检查词根和词根来确定发送时使用什么音素。

例如

感染到…上/收集到…上/对…有影响

音乐到博物馆/空间到温泉/金融到金融

古代的社会(伴侣)

() /()

15.当前一个音节以结尾,并且一个基本单词只有一个时,音素 发音为/。张力),其中音素发送。

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16.音素可以发音为,如、 、 、 。

17.只有一个元音的单音节词,结尾常写、、。威尔,走开,小姐。有时候这个规则也用在双音词上,比如。

18.当后缀是长时,经常用在后缀而不是上..(湾,日,衰变)

19.当元音和后面有两个辅音时,往往会发出很长的音。(查找,旧)

20.从不在之后,音素包含 ,。

21.移除的规则11中有两个,但前缀中只有一个。(所有的大多数,所有的所以,所有的虽然).

22.规则2 和用两个分开出现,只有一个作为后缀。(直到,直到).

23.音素仅在单个元音后使用,这个元音听起来很短(徽章、边缘、桥、宿、预算芽)。

24.把换成的规则换后缀的时候,后缀是辅音字母+,要换成..在下面两种情况下,(1)加法,(2)变音会引起音节分裂。

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25.音素只在单个元音后使用,这个元音听起来很短(背、颈、舔、摇滚、鸭)。

26.字母开头的总是,而不是。

27.音位有三个音,基本词以和结尾, ( & # 8212;分开,热& # 8212;加热);以浊辅音结尾的基本词是( ) 和()清辅音。

28.单词总是在双辅音之间被分成音节[但是要注意不要把辅音字母分开(比如 )]。重读音节的辅音发音,非重读音节的辅音不发音。

在翻译中,辅音被翻译成辅音,元音被翻译成元音。

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