如何为“零基础”儿童学习英语铺平道路?孩子能学得下去吗

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所属分类:成人英语培训

从事教育,特别是他的专业是英语,所以父母或者亲戚经常问,我们的孩子要上幼儿园了,为了不耽误她,我们要不要申请英语补习班?向前看是对的,盲从是错的。我认识一个朋友。她的孩子在幼儿园。为了让孩子早做准备,也为了担心普通教育机构的不可靠性,我把孩子的情况向班里所有外教做了汇报。原因是小时候接受的是地道的英语。即使我学不会语法,我的口语也不会差。抱怨我说的,说的好,做的好不到半年。虽然老师是外教,但是孩子喜欢玩游戏。但是他们什么也没学到。他们仍然说苹果和老虎。虽然他们在课堂上很开心,但他们什么都不知道。然后我问,他们的外国教会讲中文吗?所以只能说谢谢和你好,不知道小朋友上课怎么哭。

其实,当孩子开始记东西的时候,准备自己的语言是很重要的,但是模仿别人的经历可能就不合适了。所以下面我提出的第二语言策略仅供大家参考。无论英语还是其他语言,我觉得“听、说、读、写”是必不可少的,但是这四点怎么结合呢?

1.仅输入和输出

如果一个零起点的孩子能在丑小鸭身上看到这句话,那可能是鬼。但是一个父亲在她睡觉前告诉了她这个故事。几年后,孩子突然问他:“爸爸,这是丑小鸭的故事吗?”父亲很震惊,因为他从来没有用英语给她讲过丑小鸭的故事。后来,孩子们在语言学习方面取得了很大的进步。很多家长会说:我们不懂英语,更不知道怎么跟孩子说。其实在他们年轻的时候,兴趣起着更重要的作用。如果开始说一般现在时,一般过去时会影响他们的兴趣,或者他们每天背单词都很累。过几天,孩子会说:妈妈,我觉得英语太无聊了。我不想学。父母不懂英语,但可以利用外部条件帮助他们。他们不想每天听古典音乐。但是经常可以听到漫画或者短篇小说。毕竟,尽管汉语是我们的母语,但没有一个孩子能在有生之年说汉语。记住:说话前多听。投入达到一定量,才能产生更好的效果。很多时候,孩子记住的不是听到了什么,而是说了什么。那么,就会有劣势。每当他们被要求回答一个问题时,他们都会感到焦虑。焦虑容易出错,然后他们会记住错误的答案。这就是为什么现在有些孩子用脏话的原因。他们可能会无意中听到一句话,脱口而出要不要说出来。据统计,在整个英语环境中,非英语母语者每天可以习得三个新单词。然而,由于环境的限制,我们的孩子大多是通过阅读和听视频来学习英语新词。因为他们接触不到学校或者家里的整个英语环境,所以这个年龄一定要投入很多。

只有有了原则,我们才能形成一个循环

我说的原则是制定计划,并在我们的计划中实施。如果能在现在的环境下每天学30分钟,那就是一周21个单词。但在这些词中,我们必须区分哪些词有实际意义。在给孩子们背20个单词的任务之前,一个孩子跑过来问我:“老师,这不是一个单词。”你认为你需要花些时间记住它吗?孩子记性很好,但很快就忘了。如果不加强复习和应用,我们可能会回到解放前的那个周末,所以我们需要掌握记忆的质量,让他们把听到的东西表达出来,然后熟练地运用到实践中,这样记忆就会根深蒂固,我们需要过滤掉一些没有意义的单词,否则当他们的脑容量达到一定值的时候,我们就很容易忘记重要的单词。哪些词没有意义,比如介词、连词、冠词等。这些单词在我们的英语中很常见。如果制定了计划,就不应该轻易破坏。如果孩子生气了,不想坚持,我们需要转移注意力。当他们兴趣高涨时,我们需要趁热打铁。此外,我们不能把语言学习当成一项任务。我们需要告诉他们,语言是一种技能,我们不为考试而学习。

3.实际执行情况

当我们有输入和输出时,我们必须操作它。英语中的每个单词都是由字母组成的。所以经过一段时间的学习,我们的目标是表达,英语分为口语和书面语,用词要慎重。在孩子小的时候给他们一个好的语言,比初中申请补习班要好得多。父母不需要懂英语,只要知道怎么引导就行。其实我一直认为学习是一个无止境的过程。如果父母在抚养孩子方面学到了很多,为什么不呢?

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